Методические рекомендации и информация о мероприятиях, проектах и программах, направленных на повышение информационной грамотности педагогических работников:
Лига безопасности интернета -
Мероприятия Лиги безопасного интернета. Лига безопасного интернета — крупнейшая и наиболее авторитетная в России организация, созданная для противодействия распространению опасного контента во всемирной сети. Лига безопасного интернета была учреждена в 2011 году при поддержке Минкомсвязи РФ, МВД РФ, Комитета Госдумы РФ по вопросам семьи женщин и детей. Попечительский совет Лиги возглавляет помощник Президента Российской Федерации Игорь Щеголев.Сетевичок.РФ Мероприятия проекта «Сетевичок». Проект представляет собой группу онлайн-мероприятий:
Международный квест по цифровой грамотности «Сетевичок», ориентированный на детей и подростков.
Национальная премия за заслуги компаний и организаций в сфере информационного контента для детей, подростков и молодежи «Премия Сетевичок».
Всероссийское исследование детей и подростков «Образ жизни российских подростков в сети».
Конференция по формированию детского информационного пространства «Сетевичок».Педагогам о безопасностиОбщие рекомендации по организации мероприятий по безопасному Интернет.
Рекомендации по проведения мероприятий со школьникам (по возрастным категориям).
Рекомендации по организации работы с родителями.Педагогам о безопасности - Портал предлагает электронные ресурсы по теме "Безопасный Интернет":
Фонд развития Интернет Информация о проектах, конкурсах, конференциях и др. по компьютерной безопасности и безопасности Интернета. Дети России Онлайн Линия помощи. Сайт проектов Фонда Развития Интернет. Телефонное и онлайн консультирование для детей и взрослых по проблемам безопасного использования интернета и мобильной связи. Журнал «Дети в информационном обществе» В журнале рассказывается о том, как дети и подростки используют компьютеры и интернет в школе и дома, какое влияние информационные технологии оказывают на их развитие, творческие способности, образ жизни, каков круг интересов наших детей, как они общаются и как познают окружающий мир.
Организация работы с персональными данными в МБДОУ Дс № 49:
Положение о сборе, хранении и обработке персональных данных МБДОУ Дс №49Открыть [2,56 Mb] (cкачиваний: 6)
Положение об обработке и защите персональных данных воспитанников, родителей МБДОУ Дс №49 Открыть [25,84 Kb] (cкачиваний: 5)
Инструкция администратора безопасности информационных системОткрыть [1,03 Mb] (cкачиваний: 7)
Инструкция о порядке обеспечения конфиденциальности при работе с документами содержащие персональные данные Открыть [1,2 Mb] (cкачиваний: 8)
Инструкция по проведению мониторинга информационной безопасности и антивирусного контроля в МБДОУ Дс № 49 Открыть [1,25 Mb] (cкачиваний: 7)
Что учесть при обработке персональных данных воспитанников и работников Открыть [124 Kb] (cкачиваний: 5)
Стипендии - не выплачиваются.
Общежития - не предоставляются, в том числе отсутствуют общежития приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
Трудоустройство выпускников - не ведется.
Материальная поддержка семьи по родительской плате за присмотр и уход за детьми, осваивающими образовательные программы дошкольного образования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность.
С 1 июля 2016 года в соответствии с Социальным кодексом Волгоградской области компенсация части родительской платы за уход и присмотр начисляется и выплачивается только малоимущим семьям. Право на получение компенсации имеет один из родителей, относящихся к категории малоимущей семьи, опекун, и внесший родительскую плату за уход и присмотр.
Компенсация части родительской платы устанавливается в размере 20% от среднего размера родительской платы за уход и присмотр за детьми в дошкольных образовательных организациях Волгоградской области на первого ребёнка, 50% - на второго ребёнка, 70% - на третьего и последующих детей. Выплаты компенсации части родительской платы за уход и присмотр за детьми в дошкольных образовательных организациях производятся ежеквартально из средств областного бюджета.
За получением компенсации части родительской платы родителям (законным представителям) необходимо обратиться в Комитет по образованию Администрации городского округа – город Камышин (ул. Октябрьская, 60,кабинет № 64, т. 4-18-79). При обращении за получением компенсации родители представляют следующие документы:
- заявление по установленной форме (заполняется при наличии паспорта);
- свидетельство о рождении на каждого ребёнка в семье;
- выписка из решения органа опеки и попечительства об установлении над ребёнком опеки или копию договора о передаче ребёнка на воспитание в приёмную семью (представляются опекунами);
- документ, подтверждающий среднедушевой доход ниже величины прожиточного уровня в расчёте на душу населения по Волгоградской области, предоставляемый ежегодно Комитетом социальной защиты населения;
- справка, подтверждающая посещение ребёнком дошкольного учреждения, выданная данным учреждением;
- справка об установленном для ребёнка размере родительской платы за уход и присмотр с учётом имеющихся у него льгот, выданная дошкольным учреждением.
Выплата компенсации прекращается в случаях: прекращения посещения ребёнком дошкольной организации, лишения родительских прав родителей, отмены опеки, расторжения договора о передаче ребёнка в приёмную семью, несоответствия заявителя условиям получателя мер социальной поддержки, невнесения платы родителями за уход и присмотр за детьми, смерти получателя компенсации. Получатели компенсации обязаны извещать Комитет по образованию об обстоятельствах, влияющих на размер компенсации или на прекращение её выплаты, в течение 15 дней с даты возникновения соответствующих обстоятельств.
Более подробную информацию о получении компенсации части родительской платы за уход и присмотр за детьми можно получить у заведующего детским садом или в Комитете по образованию Администрации городского округа – город Камышин, кабинет № 64, т. 4-18-79.
Согласно пункта 3 статьи 65 ФЗ « Об образовании в РФ» за присмотр и уход за детьми-инвалидами, детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей,а также за детьми с туберкулезной интоксикацией, обучающимися в государственных и муниципальных образовательных организациях , реализующих образовательную программу дошкольного образования, родительская плата не взимается.
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 г. Москва "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образованияОткрыть [145,5 Kb] (cкачиваний: 8)
Дорожная карта МБДОУ Дс № 49 по введению ФГОС ДО Открыть [69,5 Kb] (cкачиваний: 8)
Образовательные области в соответствии с ФГОС ДООткрыть [37,5 Kb] (cкачиваний: 9)
Дорожная карта МБДОУ Дс № 49 по введению ФОП ДО Открыть [223,32 Kb] (cкачиваний: 8)
Приоритетное направление работы МБДОУ Дс № 49 на 2023 – 2028 учебный год «Экономическое воспитание детей дошкольного возраста».
Цель детского сада: содействие формированию первичных социальных компетенций воспитанников в сфере личных и семейных финансов. Проблема: сегодняшнее поколение живет в иных экономических условиях. Детей повсюду окружает реклама, а в их лексикон включается все больше слов финансовой среды.
Человек, который уверен в своем будущем, чувствует себя гораздо лучше. И поэтому наши дети должны быть в курсе, как правильно пользоваться средствами, которые они будут зарабатывать во взрослой самостоятельной жизни! Задача педагогов нашего детского сада состоит в том, чтобы из его стен вышли воспитанники не только с определенным запасом знаний, умений и навыков, но и обладающие определенным набором нравственных качеств, необходимых для дальнейшей жизни. Основной целью «Экономическое воспитание старшего дошкольного возраста» является содействие формированию основ финансовой культуры и азов финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста.
Образовательные задачи экономического воспитания старшего дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО следующие:
1. дать дошкольника первичные финансовые и экономические представления;
2.обогатить словарный запас дошкольников основными финансово-экономическими понятиями, соответствующими их возрасту;
3.способствовать формированию разумных экономических потребностей, умению соизмерять потребности с реальными возможностями их удовлетворения;
4.стимулировать мотивацию к бережливости, накоплению, полезным тратам; положить начало формированию финансово-экономического мышления;
5.способствовать формированию основных качеств по умению принятия самостоятельных решений;
6.сформировать умение рационально организовывать свою трудовую деятельность;
7.содействовать формированию позитивной социализации и личностному развитию дошкольника.
Среди основных воспитательных задач можно выделить:
1)побуждение интереса к изучению мира экономики и финансов;
2)воспитание уважения к своему и чужому труду, добросовестному отношению к посильному труду, коллективизму в быту, предусматривающему взаимопомощь между членами семьи, друзьями, соседями;
3)воспитание нравственно-экономических качеств личности: трудолюбия, деловитости, предприимчивости, добросовестности, ответственности и самоконтроля, уверенности в себе, поиска наилучшего выхода из ситуации; воспитание бережного отношения ко всем видам собственности (личной и общественной), семейному и общественному достоянию, материальным ресурсам;
4) побуждение к взаимопомощи и поддержке, желанию делиться и отдавать, в случае острой необходимости прийти на помощь ближнему.
Реализация задач Экономического воспитания старших дошкольников. направлена на приобретение опыта в различных видах детской деятельности:
- Игровая деятельность;
-Исследовательская деятельность;
-Изобразительная деятельность;
-Предметная деятельность;
-Познавательная деятельность;
-Коммуникативная деятельность;
-Конструктивная деятельность;
-Проектная деятельность.
Каждый вид указанных и других видов совместной деятельности вносит свой особый вклад в процесс экономического воспитания старших дошкольников.
Деятельность педагогов по обеспечению необходимых условий для экономического воспитания старших дошкольников включает:
- системно-деятельностный подход в работе по формированию экономических представлений;
- организацию экономической предметно-пространственной среды;
-построение образовательного процесса на единстве целей, содержания, форм и методов обучения;
-обучение детей элементарным экономическим представлениям, включающая эмоционально- мотивационный, когнитивный, деятельностно-игровой подход.
Образовательная область экономического воспитания реализуется в 5 направлениях:
- Социально – коммуникативное развитие;
-Познавательное развитие;
- Речевое развитие;
-Художественно- эстетическое развитие;
-Физическое развитие.
Заключенные или планируемые к заключению договора с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки - не имеются.
Международной аккредитации образовательных программ - не имеем.
Калькуляция на 2025-2026 учебный годОткрыть [1,19 Mb] (cкачиваний: 2)
Пресс-релиз. Система дополнительного образования детейОткрыть [548,08 Kb] (cкачиваний: 10)
Что такое сертификат дополнительного образования?Сертификат дополнительного образования – это официальное подтверждение возможности ребенка обучаться в кружках и секциях дополнительного образования за счет средств государства... подробнее...Памятка для родителей о сертификате дополнительного образования Волгоградской области
