ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ

Образовательная программа и документы, разработанные ДОУ для обеспечения образовательного процесса:

Сроки освоения основной образовательной программы дошкольного образования регламентируются действующей лицензией на право ведения образовательной деятельности.
Образовательная программа и документы, разработанные ДОУ для обеспечения образовательного процесса:

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ОП ДОУ Дс №49 [/font Открыть [236,24 Kb] (cкачиваний: 10)

ПРЕЗЕНТАЦИЯ АОП ДОУ Дс №49

Открыть [193,3 Kb] (cкачиваний: 7)

ООП МБДОУ Дс№49 Открыть [3,31 Mb] (cкачиваний: 15)

Изменения и дополнения к ООП МБДОУ Дс№49

2026-2027 гг

Открыть [1,09 Mb] (cкачиваний: 3)

2025-2026 гг

Открыть [370,49 Kb] (cкачиваний: 6)

АОП Разновозрастная МБДОУ Дс №49

Открыть [1,9 Mb] (cкачиваний: 10)

Изменения и дополнения к АОП Разновозрастная МБДОУ Дс №49

2026-2027

Открыть [538,86 Kb] (cкачиваний: 3)

2025-2026

Открыть [452,79 Kb] (cкачиваний: 6)

Программа Развития МБДОУ Дс №49 на 2024-2029 год. Открыть [1,02 Mb] (cкачиваний: 12)

Воспитание:

Приложение к Программе Воспитания:

Положение о режиме и форме занятий воспитанников

Открыть [2,42 Mb] (cкачиваний: 0)

Сетка занятий МБДОУ Дс № 49 - имеется.
Сетка занятий обеспечивает выполнение временных требований к организации ООД и получением ребенка комплекса образовательных услуг в соответствии с возрастными требованиями в соответствии с ФГОС ДО.

Расписание ООД в МБДОУ Дс №49 на 2026-2027 учебный год

Открыть [1,7 Mb] (cкачиваний: 0)

Расписание ООД в экологической комнате в МБДОУ Дс № 49 на 2026-2027 учебный год

Открыть [663,48 Kb] (cкачиваний: 0)

Режим дня в МБДОУ Дс № 49 на 2026-2027 учебный год

Открыть [1,34 Mb] (cкачиваний: 0)

Учебный план МБДОУ Дс № 49 — имеется.
Учебный план МБДОУ Детского сада № 49, является нормативным актом, устанавливающим перечень образовательных областей и объём учебного времени, отводимого на проведение организованной образовательной деятельности.
Учебный план МБДОУ Дс № 49 на 2026-2027 учебный год

Открыть [1,66 Mb] (cкачиваний: 0)

Календарный учебный график — имеется.

Открыть [845,94 Kb] (cкачиваний: 1)

План воспитательно-образовательной работы на учебный год (годовой план) - имеется.
Годовой план работы – направлен на координацию действий коллектива дошкольного учреждения по содержанию, времени, исполнителям, организационным формам и путям ее реализации.

Годовой план воспитательно — образовательной работы МБДОУ Дс № 49 на 2026-2027 учебный год

Открыть [1,4 Mb] (cкачиваний: 4)

В ДОУ функционирует 6 общеобразовательных групп дневного пребывания, укомплектованных в соответствии с возрастными нормами. Из них:

разновозрастная группа раннего возраста с 2 месяцев до 3 лет – 1 группа;
разновозрастная группа оздоровительной направленности с 4 до 6 лет –1 группа;
разновозрастная группа с 3 до 5 лет – 1 группа;
разновозрастная группа компенсирующей направленности с 4-6 лет — 2 группы;
разновозрастная группа компенсирующей направленности с 5 до 8 лет – 1 группа;
Численность обучающихся:
Общая численность обучающихся: на 01.09.2026 г. — 123 обучающихся;
Численность обучающихся за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) — 0;
Численность обучающихся за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) — 133 (из них обучающиеся, являющиеся иностранными гражданами — 0);
Численность обучающихся за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) — 0;
Численность обучающихся по договорам об образовании, заключаемым при приеме на обучение за счет средств физического и (или) юридического лица (далее — договор об оказании платных образовательных услуг) (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) — 0 (из них являющихся иностранными гражданами — 0).

Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет местного бюджета — 123 воспитанника на 01.09.2026

Численность обучающихся по договорам об образовании за счет физических лиц (платные образовательные услуги) — воспитанников на 01.09.2026 г. Формирование групп на 2026-2027 год с 01.09.2026 года:
Изобразительная деятельность — 24 воспитанников.
Ручной труд — 16 воспитанника.
АкроСтарт — 18 воспитанников
Театрализованная деятельность «В гостях у сказки»- 9 воспитанника
Тестопластика - 13 воспитанников
В 2026 году родительская плата составляет:
0 воспитанников — 0% (бюджет),
20 воспитанник — 70%,
103 воспитанников — 100%
воспитанников-иностранных граждан нет.

Количество детей, направленных в МБДОУ Дс №49 с 01.09.2026 года:
Сентябрь— ребёнка
Октябрь — ребёнок
Ноябрь — ребенок
Декабрь — 0
Январь — ребенок
Февраль — ребенок
Март — ребенок

Реализуются программы дополнительного образования (ПФДО) детей (с 5 — 8 лет) с 01.09.2026 г. — 31.05.2027 г.:
Программа «Азбука дорожного движения" — воспитанников
Категория: Образование
Автор: Stvosp
Время: 17-09-2025, 16:29
Просмотры: 392

Похожие материалы:

  • Образовательная программа и документы, разработанные ДОУ для обеспечения образовательного процесса:
    Образовательная программа и документы, разработанные ДОУ для обеспечения образовательного процесса: Сроки освоения основной образовательной программы дошкольного образования регламентируются действующей лицензией на право ведения образовательной деятельности.
    Образовательная программа и документы, разработанные ДОУ для обеспечения образовательного процесса:

  • Профессиональные образовательные программы
    Профессиональные образовательные программы Профессиональные образовательные программы - не реализуем.
  • Сведения об оборудовании учебных групп
    Сведения об оборудовании учебных групп В здании ДОУ расположены следующие помещения: групповые помещения с учетом возрастных особенностей детей, музыкальный зал, физкультурный зал, кабинет учителя – логопеда, комната "Азбука дорожного движения",экологическая комната, методический кабинет, медицинский и процедурный кабинеты, помещения, обеспечивающие быт.
    Оборудование помещений, световое освещение соответствует действующим требованиям СанПиН-2.4.3648-20 . Мебель соответствует росту и возрасту детей, игрушки – обеспечивают максимальный для данного возраста развивающий эффект.
    Предметно-пространственная развивающая среда отвечает принципам вариативности, доступности и безопасности. Организовано в виде хорошо разграниченных зон («центры», «уголки»), оснащенные развивающим материалом (книги, игрушки, материалы для творчества, уголки уединения и т.п.). Все предметы доступны детям. Организация пространства позволяет дошкольникам выбирать интересные для себя занятия, чередовать их в течение дня, а педагогу дает возможность эффективно организовывать образовательный процесс с учетом индивидуальных особенностей детей. Оснащение уголков меняется в соответствии с тематическим планированием образовательного процесса. В групповых комнатах предусмотрено пространство для самостоятельной двигательной активности детей, которая позволяет дошкольникам выбирать для себя интересные занятия, чередовать в течение дня игрушки, пособия (мячи, обручи, скакалки и т.п.). Уголки творчества находятся в наиболее освещённых местах – у окон, проходы групп не загромождены, батареи защищены экранами. ДОУ оснащено полным комплектом мебели и учебным оборудованием. Всё это позитивно влияет на эмоциональное благополучие детей, создаёт у них чувство уверенности в себе и защищённости. Этому же способствует и экспонирование фотографий детей и членов их семьи, оформлены семейные фотоальбомы. Оборудованы зоны для разных видов деятельности: игры, конструирования, рисования, ухода за растениями и животными и т.д. Оборудованы уголки природы, они помогают не только ухаживать за растениями и животными, но и обеспечивают детям возможность релаксации и отдыха, потребность участвовать в совместной деятельности со сверстниками и вместе с тем побыть одному, что очень важно для осуществления индивидуального подхода к детям ослабленным, для которых потребность уединиться совершенно необходима. Положительно сказывается гибкое использование помещения для организации сюжетно-ролевых игр, содержание которых, а точнее атрибуты к этим играм мобильны, их содержание регулярно обновляется. За последние два года появилось много игрушек нового поколения, различные конструкторы «Лего», развивающие дидактические игры, способствующие развитию ребёнка, имеются игры для интеллектуального развития шашки, шахматы, танграмы и другие. Музыкальное сопровождение, в том числе классическая музыка используется не только на специальных занятиях, но и при организации разных видов деятельности, режимных моментов, музыка сопровождает занятия, звучат колыбельные песни, что создаёт музыкальную среду развития ребёнка. В детском саду собраны детские музыкальные инструменты: ложки, погремушки, металлофоны, бубны и т.д.; музыкально-дидактические игры и пособия. Имеется уютный музыкальный зал, а в каждой возрастной группе – музыкальные уголки. Созданы условия для конструктивной деятельности: большие напольные строительные материалы, пластмассовые, деревянные, металлические конструкторы с различными способами соединения; игрушки и оборудование для сенсорного развития: шнуровки, мозаики, танграмы, втыкалочки, пазлы с разным количеством частей. Собран обширный наглядный и иллюстративный материал. Приемные всех возрастных групп оснащены информационным блоком для родителей, ширмами, папками-передвижками, памятками, консультациями и рекомендациями для родителей, уголками детского творчества. В приемных установлены детские шкафчики для одежды. Имеются учебные зоны с магнитными досками; мини-библиотеки, сочетающие в себе набор демонстрационных и раздаточных материалов; комплекты методической литературы для работы с детьми на группах; художественную литературу, хрестоматии для чтения воспитанникам; картотеки. В группах организованы речевые, познавательные, физкультурные и музыкальные уголки, центры художественно-эстетического, социально- коммуникативного развития, нравственно-патриотического воспитания, уголки труда, экологии и безопасности. Имеются уголки познания: ФЭМП, сенсорное развитие, дидактические, настольно-печатные игры, познавательно- исследовательская деятельность (экспериментирование), игры для интеллектуального развития. Учебные пособия для образовательной деятельности доступны и имеются в достаточном количестве. Книжные уголки обеспечены детской литературой (книги, журналы); тематическими картинками, иллюстрациями писателей, иллюстрациями к сказкам, дидактические игры по развитию речи.
  • Структурных подразделений - НЕТ
    Структурных подразделений - НЕТ
    Модель управления МБДОУ Дс № 49


    Управление МБДОУ Дс № 49 осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации с учетом особенностей, установленных Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ.
    Управление дошкольным учреждением строится на принципах единоначалия и самоуправления, создана четко продуманная и гибкая структура управления в соответствии с целями и задачами работы дошкольного учреждения.
    Управляющая система МБДОУ Дс № 49 состоит из двух структур, деятельность которых регламентируется Уставом МБДОУ Дс № 49 и соответствующими локально - нормативными актами.
    I структура – коллегиальные органы управления, к которым относятся:
    Общее собрание работников.
    Педагогический совет.
    Управляющий совет.
    Совет родителей.
    Общее собрание работников:
    - рассматривает и принимает Правила внутреннего трудового распорядка, другие локальные нормативные акты по вопросам, входящим в его компетенцию;
    - рассматривает вопросы по созданию оптимальных условий для организации труда и профессионального роста каждого работника;
    - содействует поддержке общественных инициатив по совершенствованию и развитию деятельности дошкольного учреждения;
    - рассматривает и согласовывает локальные нормативные акты дошкольного учреждения по вопросам, касающимся оплаты труда и интересов работников дошкольного учреждения, предусмотренных трудовым законодательством;
    - рассматривает кандидатуры работников дошкольного учреждения к награждению; определяет численность и сроки полномочий комиссии по трудовым спорам, избрание её членов.
    Педагогический совет создан в целях развития и совершенствования образовательного процесса в дошкольном учреждении:
    - рассматривает основные вопросы организации образовательного процесса в дошкольном учреждении;
    - разрабатывает меры по совершенствованию содержания образования, внедрению инновационных технологий;
    - утверждает основную образовательную программу дошкольного учреждения,
    - рассматривает отчет по самообследованию дошкольного учреждения за определенный период;
    - определяет цели и задачи на учебный год;
    - принимает и рекомендует к утверждению программу развития дошкольного учреждения;
    - определяет содержание образования, формы, методы образовательного процесса и способы их реализации;
    - принимает решения об обеспечении комплексной безопасности образовательного процесса по итогам контроля соблюдения СанПиН, требований пожарной безопасности, охраны труда;
    - рекомендует кандидатуры педагогических работников к награждению государственными наградами, присвоению почетных званий и иных знаков отличия;
    - принимает локальные нормативные акты дошкольного учреждения по вопросам, входящим в его компетенцию.
    На основании Устава дошкольного учреждения создан Управляющий совет, осуществляющий задачи:
    - участие в определение основных направлений образовательной деятельности, разработке программ и проектов дальнейшего развития дошкольного учреждения;
    - участие в создании оптимальных условий для организации образовательного процесса в дошкольном учреждении.
    - участие в организации работы по защите прав и интересов участников образовательного процесса, создании условий для формирования у них направленности на здоровый образ жизни;
    - поддержка общественных инициатив по совершенствованию и гармоничному развитию воспитанников;
    - организация и осуществление общественного контроля за охраной здоровья участников образовательного процесса, за безопасными условиями его осуществления, организацией питания, соблюдением нормативно закрепленных требований к условиям образовательного процесса в дошкольном учреждением, целевым расходованием финансовых средств дошкольного учреждения;
    - содействие в деятельности по созданию в дошкольном учреждении оптимальных условий и форм организации образовательного процесса;
    - рассмотрение вопросов повышения эффективности финансово-экономической деятельности дошкольного учреждения;
    - организация изучения спроса родителей (законных представителей), жителей микрорайона на предоставление образовательным учреждением дополнительных образовательных услуг, в том числе платных;
    - оказание практической помощи дошкольному учреждению в установлении функциональных связей с учреждениями культуры и спорта для проведения детских мероприятий;
    - согласование (утверждение) локальных актов дошкольного учреждения в пределах его компетенции.
    Совет родителей :
    - оказывает помощь в проведении праздничных мероприятий, утренников и т.д.;
    - участвует в выявлении неблагополучных семей, а также семей, нуждающихся в со​циальной поддержке.
    - участвует в защите прав детей, нарушаемых в семьях, через меры общественного воз​действия на родителей, нарушающих права детей, сотрудничество с инспекцией по делам несовершеннолетних, комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав, органами опеки и попе​чительства, социальной защиты и др.;
    - участвует в работе по контролю качества питания воспитанников, их медицинского обслуживания, обеспечения безопасности.
    - устанавливает связи с административными органами, общественными организациями, предприятиями, учреждениями по вопросам оказания Детскому саду помощи в проведении воспитательной работы, укреплению ее материально-технической базы;
    - представляет предложения для формирования перечня платных дополнительных образовательных услуг, оказываемых Детским садом.
    II структура – административное управление, которое имеет несколько уровней линейного управления.
    1 уровень – заведующий.
    Единоличным исполнительным органом дошкольного учреждения является руководитель (заведующий), который осуществляет текущее руководство деятельностью дошкольного учреждения в соответствии с законами и иными нормативными правовыми актами, Уставом МБДОУ Дс № 49.
    2 уровень – старший воспитатель, начальник хозяйственного отдела, старшая медсестра.
    Старший воспитатель координирует работу воспитателей, других педагогических работников, а также разработку учебно-методической и иной документации, необходимой для деятельности образовательного учреждения, организует просветительскую работу для родителей.
    Начальник хозяйственного отдела осуществляет руководство работой по хозяйственному обслуживанию дошкольного учреждения, обеспечивает сохранность здания, хозяйственного инвентаря, имущества и своевременный ремонт. Ведет работу по пожарной и антитеррористической защищенности учреждения.
    Старшая медицинская сестра контролирует санитарное состояние помещений и участков детского сада, готовит детей к врачебному осмотру, обеспечивает организацию оздоровительных мероприятий и осуществляет контроль за соблюдением режима дня, приготовлением пищи и питанием детей, проводит учет отсутствующих, изолирует заболевших детей, ведет соответствующую документацию.
    3 уровень управления - воспитатели, музыкальный руководитель, физ.инструктор и младший воспитатель.

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.