ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ

Всемирный день Охраны Труда

Викторина с членами просоюза ППО в рамках проведения Всемирному дню Охраны Труда.
#ПрофКам


Всемирный день Охраны Труда


Всемирный день Охраны Труда


Всемирный день Охраны Труда


Всемирный день Охраны Труда
Категория: Профсоюзная страничка
Автор: Superadmin
Время: 25-04-2025, 15:22
Просмотры: 87

Похожие материалы:

  • Наш профсоюз
    Наш профсоюз
    Наш профсоюз


    Состав коллектива МБДОУ Дс № 49 26 работников, из них 26 человек входят в первичную профсоюзную организацию , что составляет 100% от коллектива.


    Цели нашего профсоюза:
    Основными целями профсоюза являются представительство и защита социально-трудовых прав и профессиональных интересов членов профсоюза.

    Задачи первичной Профсоюзной организации МБДОУ Дс № 49:
    Активизировать работу первичной Профсоюзной организации по представительству и защите интересов членов Профсоюза, повышению социальной защищенности работников ДОУ
    Содействовать улучшению материального положения, укрепления здоровья работников ДОУ, созданию условий для проведения досуга.
    Развивать социальное партнерство в решении социальных проблема работников и администрации ДОУ.
    Осуществлять организационные мероприятия по повышению мотивации и укреплению профессионального членства.
    Укреплять и развивать профессиональную солидарность.
    Что даёт нам профсоюз?

    Стабильность трудовых отношений.
    Приобщение к управлению учреждениями через соглашения и коллективные договоры.
    Поддержку и развитие творческого и профессионального потенциала.
    Правовую и юридическую помощь.
    Организацию отдыха работников и их детей.
    Организацию и проведение культурных мероприятий.
    Материальную помощь работникам.

    Обязанности члена Профсоюза
    1. Принимать участие в деятельности Профсоюза.
    2. Своевременно и в установленном размере уплачивать членские взносы.
    3. Соблюдать условия коллективного договора, соглашений.
    4. За невыполнение уставных обязанностей к члену Профсоюза могут быть применены следующие меры взыскания:
    - предупреждение об исключении из Профсоюза;
    - исключение из Профсоюза.
    5. Член Профсоюза, не уплативший в течение трех месяцев членские взносы без уважительной причины, может быть исключен из Профсоюза.
    6. Вопрос о наложении взыскания на члена Профсоюза решается первичной организацией Профсоюза или её выборным органом. Решение считается принятым, если за него проголосовало две трети присутствующих на собрании или заседании выборного органа при наличии кворума.
    7. Решение о наложении взыскания на члена Профсоюза принимается в его присутствии. В случае отказа члена Профсоюза присутствовать на собрании или заседании выборного органа без уважительных причин - этот вопрос может решаться в его отсутствии.
    8. Вопрос о снятии взыскания с члена Профсоюза рассматривается собранием первичной организации Профсоюза или выборным органом, наложившим взыскание.
    9. Исключенный или добровольно вышедший из Профсоюза, теряет право на защиту его профессиональных, трудовых, социально-экономических прав и интересов Профсоюзом, его имуществом, льготами. Сумма уплаченных взносов не возвращается.

    Список комиссий трудового коллектива
    МБДОУ Дс № 49


    Состав профкома
    1. Кузнецова Н.В. - председатель ППО
    2. Зоткина М.В. - секретарь
    3. Тертичная М.В. - воспитатель


    Контрольно – ревизионная комиссия
    1. Подопригорова Н.И. - председатель
    2. Попова О.С. - воспитатель
    3.Дудакова А.А. - воспитатель

    Культмассовая комиссия
    1. Смирнова А.В.- председатель
    2. Максимова О.Н. - муз.руководитель
    3. Тертичная М.В. - воспитатель

    Инвентаризационная комиссия
    1. Кобызева О.В. - заведующий МБДОУ Дс № 49 – председатель
    2. Подопригорова Н.И. – нач.ХО
    3. Кузнецова Н.В. - председатель ППО

    Охрана труда
    1. Председатель комиссии: заведующий -О.В. Кобызева
    2.Михайлушкина Е.В. - ст.воспитатель –ответственный по ОТ
    3.Максимова О.Н. - уполномоченный по ОТ
    4. члены комиссии: ППК - воспитатель Н.В. Кузнецова;
    5. начальник ХО - Н.И. Подопригорова

    2024


    Наш профсоюз

    2 место в рейтинге по итогам эффективности деятельности первичных организаций Профсоюза в группе "Первичные профсоюзные организации дошкольных образовательных учреждений"


    Наш профсоюз

    Счастливые обладатели Профсоюзных дисконтных карт
  • АТТЕСТАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ
    АТТЕСТАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ
    АТТЕСТАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ


    Волгоградская государственная академия последипломного образования


    С января 2009 года в Академии функционирует структурное подразделение «Центр аттестации педагогических и руководящихработников» организующее и обеспечивающее аттестацию педагогических и руководящих работников Волгоградской области с целью установления им квалификационных категорий (приказ Комитета по образованию и науке Администрации Волгоградской области от 21.09.2009 № 74).


    Контактные данные: ул. Новодвинская, 19а, 7 этаж
    Телефоны:
    Директор Е.Н.Попова: 60-66-23
    Специалисты по УМР Е.В.Гайворонский-Кантомиров, И.В.Ботвина: 60-66-27
    Специалисты по УМР Н.А.Савалкова, О.В.Дудко: 60-66-28

    Эл.почта: vgapk-capr@mail.ru

    Центр аттестации осуществляет организационно-методическое и документационное обеспечение аттестации педагогических работников образовательных учреждений Волгоградского региона.
    Принципы работы Центра аттестации – компетентность, объективность, гласность, открытость, независимость, соблюдение норм профессиональной этики.
    Цель – обеспечение функционирования системы аттестации педагогических работников образовательных учреждений Волгоградской области.
    Задачи:
    стимулирование целенаправленного, непрерывного повышения уровня квалификации педагогических работников, их методологической культуры, личностного профессионального роста, использования ими современных педагогических технологий;
    повышение эффективности и качества педагогического труда;
    выявление перспектив использования потенциальных возможностей педагогических работников;
    определение необходимости повышения квалификации педагогических работников;
    обеспечение дифференциации уровня оплаты труда педагогических работников;
    учет требований федеральных государственных образовательных стандартов к кадровым условиям реализации образовательных программ при формировании кадрового состава образовательных учреждений.

    Направления деятельности Центра аттестации:
    Информационное: регулярное получение и обработка информации об уровне профессионального развития педагогических работников региональной системы образования;
    Экспертное: осуществление анализа и оценки результативности профессиональной деятельности педагогических работников Волгоградской области;
    Образовательное: изучение состояния кадрового потенциала системы образования Волгоградской области с целью активизации процессов профессионального роста и взаимодействия в контексте аттестационных процедур;
    Организационно – методическое: организация и методическое сопровождение оценки результативности профессиональной деятельности в рамках аттестации педагогических работников Волгоградской области с целью установления квалификационных категорий.
    С 2009 года сформирован архив книг регистрации и архив документов, с 2017 года формируется электронный архив.

    В соответствии с требованиями к организации процедура аттестации с 1 июля 2017 года Центр аттестации использует систему электронный кабинет, разработанную им с учетом регионального компонента и требований действующего порядка проведения аттестации педагогов.

    УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ!!!
    ЗАЯВЛЕНИЯ С ЦЕЛЬЮ УСТАНОВЛЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ КАТЕГОРИЙ ПРИНИМАЮТСЯ В ЭЛЕКТРОННОЙ ФОРМЕ


    1.Для подачи заявления вам необходимо перейти на сайт Электронного кабинета слушателя ВГАПО по адресу: http://course.vgapkro.ru
    2.Если вы не зарегистрированы на этом ресурсе, то познакомьтесь с видеоинструкцией №1 Регистрация в Электронном кабинете слушателя «Волгоградской государственной академии последипломного образования» и зарегистрируйтесь в электронном кабине.
    3.Если у вас уже есть личный кабинет на этом сайте, то познакомьтесь с видеоинструкцией №3 Как подать заявление на аттестацию и подайте заявление на аттестацию.
    При подаче заявления учитывайте сроки действия своей квалификационной категории. Напоминаем, что при подаче заявления на ту же категорию заявление подается не ранее чем за два месяца до истечения срока действия действующей квалификационной категории.
    После подачи заявления в пункте Мои заявления необходимо скачать созданное заявление, подписать, отсканировать и разместить у себя в облаке электронную копию подписанного вами заявления в одной папке с картой результативности. Ссылка на карту результативности создается не на файл, а на папку, в которой размещены сама карта и скан-копия заявления.
    При заполнении формы заявления Вам предстоит выбрать Модель представления комплекта документов. Педагогические работники имеют право выбора Модели прохождения процедуры анализа и оценки итогов результативности профессиональной деятельности из четырех представленных в соответствующих вкладках.

    Перечень прилагаемых документов по разделам:

    [attachment=146:razdel-1.doc]


    [attachment=147:razdel-2.doc]


    [attachment=144:razdel-3-s-izm.doc]


    [attachment=145:razdel-4.doc]


    Представление аттестационных материалов в соответствии с Моделью №1 начинается с заполнения педагогом заявления по установленной форме в электронном виде на сайте ГАУ ДПО «ВГАПО» http://course.vgapkro.ru и выбором из выпадающего списка Модели №1 представления аттестационных материалов.

    При заполнении формы заявления необходимо внимательно внести свои данные и название ОУ в соответствии с Уставом.
    В соответствии с графиком проведения процедуры разместить аттестационные материалы в личном электронном кабинете аттестуемого.

    Аттестационные материалы
    Модели №1:

    1.1. Структура и описание
    Представление аттестационных материалов в соответствии с Моделью №1 начинается с заполнения педагогом заявления по установленной форме в электронном виде на сайте ГАУ ДПО «ВГАПО» http://course.vgapkro.ru и выбором из выпадающего списка Модели №1 представления аттестационных материалов.
    При заполнении формы заявления необходимо внимательно внести свои данные и название ОУ в соответствии с Уставом.
    1.2. Комплект документов в начале процедуры для рассмотрения заявления АК:
    заполнение электронной формы заявления, сканированная копия заявления с подписью, сканированная копия паспорта стр1, заполненная, заверенная и сканированная копия карты результативности.
    1.3. Комплект документов для проведения анализа и оценки итогов профессиональной деятельности:
    В соответствии с графиком проведения процедуры разместить следующие аттестационные материалы (приложения к карте результативности) в личном электронном кабинете:
    Высшая категория: УТП рабочей программы, технологическая карта урока/занятия, видео урока/занятия, рефлексивный анализ видео урока/занятия.
    Скан-копия документа о планировании проведения мастер-класса, видео фрагмент мастер-класса (20-30 минут).
    Папки — приложения со скан-копиями документов, указанных в карте результативности
    Первая категория: УТП рабочей программы, технологическая карта урока/занятия, видео урока/занятия, рефлексивный анализ видео урока/занятия.
    Папки — приложения со скан-копиями документов, указанных в карте результативности
    ВАЖНО: аттестационные материалы должны быть размещены в личном кабинете после рассмотрения заявления АК, не позднее, чем за 30 дней до проведения аттестации на заседании АК. Данная информация подробно указана в алгоритме проведения процедуры.
    1.4. По завершении анализа и оценки итогов профессиональной деятельности по представленным аттестационным материалам, необходимо ознакомиться с итоговым заключением, которое размещается в личном кабинете аттестуемого педагога.

    КАРТА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ
    Карта результативности по всем должностям (первая категория)

    [attachment=197:1-dekabrya-model-1-forma-oczenki-pervaya-kategoriya.doc]

    Карта результативности по всем должностям (высшая категория)

    [attachment=182:1-dekabrya-model-1-karta-vysshaya-kategoriya-s-izm.-30-11.2023.docx]

    КАРТЫ РЕФЛЕКСИВНОГО АНАЛИЗА
    Модель 1 ДОУ ТК и РА

    [attachment=183:24-tk-i-ra-v-dou.docx]

    ФОРМЫ ЗАКЛЮЧЕНИЯ[

    Форма заключения по всем должностям (первая категория)

    [attachment=197:1-dekabrya-model-1-forma-oczenki-pervaya-kategoriya.doc]

    Форма заключения по всем должностям (высшая категория)

    [attachment=182:1-dekabrya-model-1-karta-vysshaya-kategoriya-s-izm.-30-11.2023.docx]

    МОДЕЛЬ №2 «РЕФЛЕКСИВНАЯ»


    2.1. Структура и описание
    Представление аттестационных материалов в соответствии с Моделью №2 начинается с заполнения педагогом заявления по установленной форме в электронном виде на сайте ГАУ ДПО «ВГАПО» http://course.vgapkro.ru и выбором из выпадающего списка Модель №2 представления аттестационных материалов.
    При заполнении формы заявления необходимо внимательно внести свои данные и полное название ОУ в соответствии с Уставом.
    2.2. Комплект документов в начале процедуры для рассмотрения заявления АК:
    заполнение электронной формы заявления, сканированная копия заявления с подписью, сканированная копия паспорта стр1, заполненная, заверенная и сканированная копия карты результативности.
    2.3. Комплект документов для проведения анализа и оценки итогов профессиональной деятельности:
    В соответствии с графиком проведения процедуры разместить следующие аттестационные материалы (приложения к карте результативности) в личном электронном кабинете:
    Результаты тестирования по методической компетенции (оценка автоматически выставляется компьютером при проведении тестирования);
    Высшая категория:УТП рабочей программы, технологическая карта урока/занятия, видео урока/занятия, рефлексивный анализ видео урока/занятия
    скан-копия документа о планировании проведения мастер-класса, видео фрагмент мастер-класса (20-30 минут)
    Папки — приложения со скан-копиями документов, указанных в карте результативности
    Первая категория: УТП рабочей программы, технологическая карта урока/занятия, видео урока/занятия, рефлексивный анализ видео урока/занятия.
    Папки — приложения со скан-копиями документов, указанных в карте результативности.
    ВАЖНО: аттестационные материалы должны быть размещены в личном кабинете после рассмотрения заявления АК, не позднее, чем за 30 дней до проведения аттестации на заседании АК. Данная информация подробно указана в алгоритме проведения процедуры.
    2.4. По завершении анализа и оценки итогов профессиональной деятельности по представленным аттестационным материалам, необходимо ознакомиться с итоговым заключением, которое размещается в личном кабинете аттестуемого педагога.

    ДОКУМЕНТЫ
    ГРАФИК проведения тестирования аттестационной комиссией комитета образования, науки и молодежной политики Волгоградской области на период 2023-2024 учебного года

    [attachment=186:grafik-testirovaniya2024.pdf]

    КАРТА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ
    Карта результативности по всем должностям (первая категория)

    [attachment=195:novaya-model-2-3-karta-pervaya-kategoriya.docx]

    Карта результативности по всем должностям (высшая категория)

    [attachment=196:novaya-model-2-3-karta-vysshaya-kategoriya.docx]

    КАРТЫ РЕФЛЕКСИВНОГО АНАЛИЗА
    Модель 2-3 ДОУ ТК и РА

    ФОРМЫ ЗАКЛЮЧЕНИЯ

    Форма заключения по всем должностям (первая категория)

    [attachment=198:novaya-model-2-3-forma-oczenki-pervaya-kategoriya.doc.doc]

    Форма заключения по всем должностям (высшая категория)

    [attachment=199:novaya-model-2-3-forma-oczenki-vysshaya-kategoriya.doc.doc]

    МОДЕЛЬ №3 «ЭКСПЕРТНАЯ»


    Модель №3 «Экспертная» — разработана для прохождения аттестации специалистов аттестационной комиссии, имеющих стаж по оцениванию результатов профессиональной деятельности аттестуемых педагогических работников не менее 3 лет.

    3.1. Структура и описание
    Представление аттестационных материалов в соответствии с Моделью №3 начинается с заполнения педагогом заявления по установленной форме в электронном виде на сайте ГАУ ДПО «ВГАПО» http://course.vgapkro.ru и выбором из выпадающего списка Модель №3 представления аттестационных материалов.
    При заполнении формы заявления необходимо внимательно внести свои данные и название ОУ в соответствии с Уставом. В примечании к заявлению необходимо указать номера распорядительных актов, утверждающих статус специалиста (эксперта) аттестационной процедуры в годы выполнения экспертных функций.
    3.2. Комплект документов в начале процедуры для рассмотрения заявления АК:[
    заполнение электронной формы заявления, сканированная копия заявления с подписью, сканированная копия паспорта стр1, заполненная, заверенная и сканированная копия карты результативности.

    3.3. Последовательность прохождения процедуры по Модели №3:
    рассмотрение заявления Ак;
    тестирование;
    проведение аттестации на заседании АК с анализом экспертной деятельности.
    3.4. По завершении анализа и оценки итогов профессиональной деятельности по представленным аттестационным материалам, необходимо ознакомиться с итоговым заключением, которое размещается в личном кабинете аттестуемого педагога.


    ДОКУМЕНТЫ

    ГРАФИК проведения тестирования аттестационной комиссией комитета образования, науки и молодежной политики Волгоградской области на период 2023-2024 учебного года

    [attachment=186:grafik-testirovaniya2024.pdf]

    КАРТА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ
    Карта результативности по всем должностям (высшая категория)


    [attachment=187:novaya-model-2-3-karta-vysshaya-kategoriya.docx]

    КАРТЫ РЕФЛЕКСИВНОГО АНАЛИЗА

    Модель 2-3 ДОУ ТК и РА

    [attachment=183:24-tk-i-ra-v-dou.docx]

    ФОРМЫ ЗАКЛЮЧЕНИЯ

    Форма заключения по всем должностям (высшая категория)

    [attachment=188:model-3-ekspert.docx]

    МОДЕЛЬ №4 «ГОСУДАРСТВЕННЫЕ НАГРАДЫ»

    На основании 4, 5 абзаца пункта 31 Порядка аттестации, при проведении аттестации педагогических работников, имеющих государственные награды, почетные звания, ведомственные знаки отличия и иные награды, полученные за достижения в педагогической деятельности, а также призеров конкурсов профессионального мастерства педагогических работников[1]в целях установления первой и высшей категории по соответствующей должности определен следующий порядок предоставления документов:
    4.1.ГОСУДАРСТВЕННЫЕ НАГРАДЫ:
    Педагоги, награжденные государственными наградами, почетными званиями, ведомственными знаками отличия и иными наградами, полученными за достижения в педагогической деятельности, подают заявление[2] в целях установления первой или высшей категории в соответствии с Порядком проведения аттестации, используя электронную форму сайта ГАУ ДПО «ВГАПО» https://course.vgapkro.ru/attest/statement-create
    Выбирают из перечня моделей представления документов, Модель №4 «Государственные награды, конкурсы профессионального мастерства».
    Вносят в примечание формы заявления сведения об имеющихся государственных наградах, указывая год их получения, номер приказа.
    Размещают ссылки на сканированную копию награды в приложении к заявлению.
    4.1.1. Комплект документов, который подается в начале процедуры для рассмотрения заявления АК:
    эл.форма заявления, сканированная копия заявления с подписью, сканированная копия паспорта стр1, заполненная, заверенная и сканированная копия карты результативности Модели №4, сканированная копия наградного документа.
    4.1.2. Документы, прилагаемые к карте результативности после рассмотрения заявления:
    к Разделу 2 и 4 прилагаются сканы приказов/протоколов (загрузка указанных документов завершается за 30 дней до заседания комиссии по установлению категорий).
    Разделы 1 и 3 заполняются, заверяются руководителями ОУ без подтверждающих документов.
    Приказ №196 от 24.03.2024 МинПросвещения РФ: «…Аттестация по Модели 4 проводится на основании 3 и 4 абзацев пункта 31 Порядка проведения аттестации, без проведения бальной оценки специалистами, но голосованием всего состава аттестационной комиссии по итогу анализа изученных документов, представленных аттестуемыми..»
    4.2. КОНКУРСЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА:
    Педагоги, ставшие победителями конкурсов профессионального мастерства, подают заявление[2] в целях установления первой или высшей категории в соответствии с Порядком проведения аттестации, используя электронную форму сайта ГАУ ДПО «ВГАПО» https://course.vgapkro.ru/attest/statement-create
    Выбирают из перечня моделей представления документов, Модель №4 «Государственные награды, конкурсы профессионального мастерства».
    Вносят в примечание формы заявления сведения об итогах конкурсов профессионального мастерства, год проведения, номер приказа, утверждающего результаты конкурса.
    4.2.1. Комплект документов, который подается в начале процедуры для рассмотрения заявления АК:
    эл.форма заявления, сканированная копия заявления с подписью, сканированная копия паспорта стр1, заполненная, заверенная и сканированная копия карты результативности Модели №4, сканированная копия наградного документа.
    4.2.2. Документы, прилагаемые к карте результативности после рассмотрения заявления:
    к Разделу 2,4 прилагаются сканы приказов/протоколов (загрузка указанных документов завершается за 30 дней до заседания комиссии по установлению категорий).
    Разделы 1 и 3 заполняются, заверяются руководителями ОУ без подтверждающих документов.
    Приказ №196 от 24.03.2024 МинПросвещения РФ: «…Аттестация по Модели 4 проводится на основании 3 и 4 абзацев пункта 31 Порядка проведения аттестации, без проведения бальной оценки специалистами, но голосованием всего состава аттестационной комиссии по итогу анализа изученных документов, представленных аттестуемыми..»
    4.3. ДРУГИЕ НАГРАДЫ:
    Педагоги, получившие награды, не являющиеся государственными, проходят аттестацию в соответствии с алгоритмом процедуры, с выбором моделей 1,2,3,5, предъявляя результат профессиональной деятельности специалистам аттестационной комиссии для проведения оценивания.
    Педагоги (п.1.7.), награжденные следующими наградами: муниципальными, региональными[4], включая конкурсы лучших педагогов (гранты), проходят аттестацию с оцениванием в разделе «Личный вклад», баллами.
    Педагоги, ставшие лауреатами конкурсов профессионального мастерства, проходят аттестацию в соответствии с алгоритмом процедуры, с выбором моделей 1,2,3,5, предъявляя результат профессиональной деятельности специалистам аттестационной комиссии для проведения оценивания.
    [1] Ответы на вопросы педагогов, составленные Министерством Просвещения РФ и Профсоюзами образования РФ, стр.24, вопрос 27.
    [2] Сообщают сведения об имеющейся категории на основании пункта 28.
    [3] видео урока/мастер не предоставляется, указывается тема и реквизиты приказа/протокола проведения в карте результативности
    [4] Почетный работник образования Волгоградской области, Заслуженный педагог Волгоградской области

    КАРТА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ
    Карта результативности по всем должностям

    [attachment=189:model-4-karta_izm.docx]

    Модель №5
    включает анализ результативности профессиональной деятельности по должностям педагогических работников организаций, подведомственных департаменту здравоохранения Волгоградской области (ГКУЗ «ВОСДР»), претендующих на установление первой/высшей квалификационной категории.
    ДОКУМЕНТЫ
    ГРАФИК проведения тестирования аттестационной комиссией комитета образования, науки и молодежной политики Волгоградской области на период 2023-2024 учебного года

    [attachment=186:grafik-testirovaniya2024.pdf]

    КАРТЫ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ПО ДОЛЖНОСТЯМ
    Карта результативности по должностям педагогических работников ГКУЗ «ВОСДР»

    [attachment=190:karta_dom-rebenka-m5_dekabr-2022.doc]

    ФОРМЫ ЗАКЛЮЧЕНИЯ ПО ДОЛЖНОСТЯМ
    Форма заключения по должностям педагогических работников ГКУЗ «ВОСДР»

    [attachment=191:zaklyuchenie-m5_dekabr-2022.doc]

    Модель Педагог-наставник

    Устанавливается на базе имеющейся высшей категории по педагогической должности, в функционал которой не входит наставническая деятельность
    1.1. Структура и описание
    Представление аттестационных материалов в соответствии с указанной Моделью начинается с заполнения педагогом электронной формы заявления на сайте электронного кабинета педагога ВО http://course.vgapkro.ru и выбором из выпадающего списка Модели и представления аттестационных материалов.
    При заполнении формы заявления необходимо внимательно внести свои данные и название ОУ в соответствии с Уставом.
    При подаче заявления в целях установления категории «педагог-наставник», необходимо в примечание разместить ссылку на ходатайство руководителя в соответствии с пунктом 47 действующего нового Парилка проведения аттестации.
    В соответствии с графиком проведения процедуры разместить аттестационные материалы в личном электронном кабинете аттестуемого.

    Аттестационные материалы Модели «наставник»:
    -«Карта результативности» по должности;
    - Приложение сканированных копий документов, указанных в карте результативности.

    По завершении анализа и оценки итогов результативности профессиональной деятельности по представленным аттестационным материалам, необходимо ознакомиться с итоговым заключением, которое размещается в личном кабинете аттестуемого педагога.
    При прохождении аттестационной процедуры педагог имеет право доработать аттестационные материалы не позднее чем за 5-7 дней до заседания аттестационной комиссии. Для этого необходимо создать папку «Дополнительные материалы» в личном кабинете, указав дату ее создания и разместить аттестационные материалы, которые дорабатывались в процедуре.
    Контроль за размещением аттестационных материалов и их оценкой осуществляют специалисты Центра аттестации, сопровождающие прием/обработку аттестационных материалов того района/города в котором находится ОУ, в соответствии с функционалом сотрудников подразделения ГАУ ДПО «ВГАПО» и должностной инструкцией.
    Ознакомиться с формами карт результативности и приложением возможно после регистрации на сайте ГАУ ДПАО «ВГАПО», либо использовать уже имеющуюся регистрацию.

    КАРТА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ (для тех, кто аттестуется с ноября 2023 года)
    Карта результативности по всем должностям

    ФОРМЫ ЗАКЛЮЧЕНИЯ (для тех, кто аттестуется с ноября 2023 года)
    Форма заключения по всем должностям

    [attachment=192:zaklyuchenie-m5_dekabr-2022.doc]

    Модель Педагог-методист

    Устанавливается на базе имеющейся высшей категории по педагогической должности, в функционал которой не входит методическая деятельность
    1.1. Структура и описание
    Представление аттестационных материалов в соответствии с указанной Моделью начинается с заполнения педагогом электронной формы заявления на сайте электронного кабинета педагога ВО http://course.vgapkro.ru и выбором из выпадающего списка Модели и представления аттестационных материалов.
    При заполнении формы заявления необходимо внимательно внести свои данные и название ОУ в соответствии с Уставом.
    При подаче заявления в целях установления категории «педагог-методист», необходимо в примечание разместить ссылку на ходатайство руководителя в соответствии с пунктом 47 действующего нового Парилка проведения аттестации.
    В соответствии с графиком проведения процедуры разместить аттестационные материалы в личном электронном кабинете аттестуемого.

    Аттестационные материалы Модели «методист»:
    «Карта результативности» по должности;
    Приложение сканированных копий документов, указанных в карте результативности.

    По завершении анализа и оценки итогов результативности профессиональной деятельности по представленным аттестационным материалам, необходимо ознакомиться с итоговым заключением, которое размещается в личном кабинете аттестуемого педагога.
    При прохождении аттестационной процедуры педагог имеет право доработать аттестационные материалы не позднее чем за 5-7 дней до заседания аттестационной комиссии. Для этого необходимо создать папку «Дополнительные материалы» в личном кабинете, указав дату ее создания и разместить аттестационные материалы, которые дорабатывались в процедуре.
    Контроль за размещением аттестационных материалов и их оценкой осуществляют специалисты Центра аттестации, сопровождающие прием/обработку аттестационных материалов того района/города в котором находится ОУ, в соответствии с функционалом сотрудников подразделения ГАУ ДПО «ВГАПО» и должностной инструкцией.
    Ознакомиться с формами карт результативности и приложением возможно после регистрации на сайте ГАУ ДПАО «ВГАПО», либо использовать уже имеющуюся регистрацию.

    КАРТА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ (для тех, кто аттестуется с ноября 2023 года)
    Карта результативности по всем должностям

    [attachment=193:karta-pedagog-metodist.docx]

    ФОРМЫ ЗАКЛЮЧЕНИЯ (для тех, кто аттестуется с ноября 2023 года)
    Форма заключения по всем должностям

    [attachment=194:forma-oczenki-pedagog-metodist.docx]
  • Профилактика гриппа и ОРВИ
    Профилактика гриппа и ОРВИ
    ПРИВИВОЧНАЯ КАМПАНИЯ 2024-2025

    Прививочная кампания против гриппа детского населения г.Камышина и Камышинского района 2023-2024гг.
    В ГБУЗ "КДГБ" проводится сезонная иммунизация против гриппа вакцинами: "СОВИГРИПП" и "УЛЬТРИКС". Иммунизация является основной эффективной мерой защиты против гриппа. Введение в организм вакцины вызывает формирование высокого уровня специфического иммунитета против гриппа. Защитный эффект после вакцинации наступает через 8-12 дней и сохраняется до 12 месяцев. Вакцины переносятся хорошо, практически не имеют побочных эффектов. Противопоказана вакцинация при аллергии на куриный белок, при остром заболевании или обострении хронического заболевания (вакцинацию проводят после выздоровления или в период ремиссии). Прививки против гриппа в рамках национального календаря профилактических прививок проводятся в поликлиниках ГБУЗ "КДГБ" по месту жительства, а также в образовательных учреждениях (детских садах, школах) бесплатно. Не подвергайте Вашу жизнь и здоровье ваших близких опасности. Сделайте прививку!
    О ситуации по заболеваемости ОРВИ и мерах профилактики
    В Волгоградской области заболеваемость острыми респираторными заболеваниями среди населения не превышает пороговых значений, оценивается как соответствующая сезону.
    Сезонное распространение острых респираторных инфекций связано с циркуляцией респираторных вирусов не гриппозной этиологии: аденовируса, респираторно-синцитиального вируса, риновируса, бокавируса, которые поражают верхние и нижние отделы респираторного тракта, вызывая першение в горле, проявления ринита и сухого кашля, переходящего в мокрый, незначительное повышение температуры тела. Вирусы гриппа не определяются.

    Управление Роспотребнадзора по Волгоградской области рекомендует:


    Чтобы не заболеть:
    - ограничите контакты с больными людьми, сократите время пребывания в многолюдных местах, используйте лицевые медицинские маски, надевайте маску так, чтобы она закрывала и рот, и нос;
    - мойте чаще руки,
    - ведите здоровый образ жизни, включающий полноценный сон, соблюдение режима труда и отдыха, употребление полезной пищи (овощи, фрукты, компоты, соки и др.), активные движения (ходьба, прогулки на воздухе), одевание по погоде, проветривание помещения и проведения в нем влажной уборки;
    При появлении симптомов (жар, температура тела 37,5-39 °С, головная боль, боль в мышцах, суставах, озноб, кашель, насморк или заложенный нос, боль и першение в горле) необходимо обратится за медицинской помощью!

    Самолечение не допустимо!
    Для предупреждения распространения инфекции заболевшего нужно изолировать от здоровых лиц, желательно выделить отдельную комнату. При уходе за больным членом семьи необходимо использовать лицевую маску. Больной при кашле и чихании - должен прикрывать рот и нос платком или салфеткой, соблюдать постельный режим, мыть чаще руки - сразу после чихания и кашля. Помещение, в котором находится больной, необходимо регулярно проветривать и проводить влажную уборку, по возможности с применением дезинфицирующих средств, действующих на вирусы.
    В детских организованных коллективах необходимо проводить утренний прием детей с обязательным опросом родителей, а, при необходимости, измерять температуру тела и осматривать детей на наличие катаральных явлений, проводить обеззараживание воздуха в групповых, спальных помещениях с применением ультрафиолетовых облучателей. Соблюдать режим прогулок детей в дошкольных образовательных организациях, режим проветривания. Контролировать проведение в образовательных организациях спортивных и массовых мероприятий на открытом воздухе с учетом температуры наружного воздуха.

    Всем руководителям организаций и учреждений, особенно на объектах социальной инфраструктуры – лечебно-профилактических, образовательных организациях, учреждениях социального обслуживания детей и граждан пожилого возраста, в домах для детей сирот и детей оставшихся без попечения родителей, в домах (интернатах) для лиц с ограниченными возможностями здоровья и др. необходимо:
    - поддерживать системы отопления в условиях работы в зимний период,
    - обеспечить эффективность функционирования нагревательных и отопительных приборов для поддержания необходимого температурного режима в помещениях,
    - проследить за состоянием остекления и переплетов окон, дверей и их теплоизоляции,
    - контролировать работу систем вентиляции и кондиционирования,
    - создать условия для работающих на открытом воздухе: не допускать переохлаждения, обеспечить наличие помещений для обогрева и приема пищи,
    - соблюдать оптимальный режим в помещениях:
    - 21-23 град.С в игровых младшей, средней, старшей групповых ячеек дошкольных организаций;
    - 19-20 град.С в спальнях всех групповых ячеек дошкольных организаций;
    - 18-24 град.C в учебных помещениях и кабинетах общеобразовательных организаций;
    - 20-26 град.С в палатах лечебно-профилактических учреждений;
    - не ниже 20 град.C в помещениях для отдыха и игр в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
    - 20-22 град.С в жилых комнатах организаций социального обслуживания лиц пожилого возраста, лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов.
    Ситуация остается на контроле Управления Роспотребнадзора по Волгоградской области.


    Памятка "Профилактика гриппа и ОРВИ"

    Грипп - острая респираторная вирусная инфекция, которая имеет всемирное распространение, поражает все возрастные группы людей.
    Грипп и ОРВИ составляют 95% всей инфекционной заболеваемости.

    Как происходит заражение?

    Попадая на слизистую оболочку верхних дыхательных путей, вирус внедряется в их эпителиальные клетки, проникает в кровь и вызывает интоксикацию. Создаются условия для активизации других видов бактерий, а также для проникновения извне новых бактерий, вызывающих вторичную инфекцию - пневмонию, бронхит, отит, обострение хронических заболеваний, могут пострадать сердце, суставы.

    Кто является источником инфекции?

    Единственным источником и распространителем инфекции является больной человек. Основным путем распространения вирусов гриппа от человека к человеку считается воздушно-капельное заражение при разговоре, кашле, чихании. Распространение вирусов гриппа может происходить и контактно-бытовым путем при несоблюдении заболевшим и окружающими его лицами правил личной гигиены, в том числе пользовании общими предметами ухода (полотенце, носовые платки, посуда и др.), не подвергающимся обработке и дезинфекции. Необходимо помнить, что инфекция легко передается через грязные руки. Специальные наблюдения показали, что руки до 300 раз в день контактируют с отделяемым из носа и глаз, со слюной. При рукопожатии, через дверные ручки, другие предметы вирусы переходят на руки здоровых, а оттуда к ним в нос, глаза, рот.

    Как проявляется грипп?

    В типичных случаях болезнь начинается внезапно: повышается температура до 38 - 40 градусов, появляется озноб, сильная головная боль, головокружение, боль в глазных яблоках и мышцах, слезотечение и резь в глазах.

    Что делать, если вы заболели?

    При первых симптомах необходимо обратиться к врачу. Соблюдайте постельный режим и следуйте всем рекомендациям врача. Самолечение при гриппе недопустимо. Ведь предугадать течение гриппа невозможно, а осложнения могут быть самыми различными.

    Как защитить себя от гриппа?

    Самое эффективное средство в профилактике гриппа — вакцинация. В вакцинации нуждается каждый человек, заботящийся о своем здоровье и здоровье окружающих. 70-80% провакцинированных сотрудников в коллективе создают иммунную прослойку, которая надежно защищает от гриппа. Своевременная вакцинация снижает заболеваемость гриппом в несколько раз, смягчает течение болезни, сокращает ее длительность, предотвращает осложнения. Прививку от гриппа лучше всего делать в октябре-ноябре, когда эпидемия еще не началась. Иммунитет вырабатывается примерно 2 недели. Вакцинация во время эпидемии также эффективна, однако в период до развития иммунитета (7-15 дней после вакцинации) необходимо проводить профилактику другими средствами.
    Необходимо помнить, что любое лекарственное средство при лечении гриппа вызывает побочные реакции, которые не сравнимы с допустимыми реакциями на вакцинацию. Кроме того, с профилактической целью противовирусные препараты необходимо применять на протяжении всего периода эпидемии, что при длительном применении снижает их эффективность и способствует формированию лекарственно устойчивых форм вируса.
    Рекомендуется повышать защитные силы организма: заниматься физической культурой, правильно питаться, своевременно и достаточно отдыхать, принимать витаминно-минеральные комплексы.
    Регулярно и тщательно мыть руки с мылом, особенно после кашля или чихания. Спиртосодержащие средства для очистки рук также эффективны.
    Избегать прикосновений руками к своему носу и рту. Инфекция распространяется именно таким путем.
    Прикрывать рот и нос одноразовым платком при чихании или кашле. После использования выбрасывать платок в мусорную корзину.
    Использовать индивидуальные или одноразовые полотенца.
    Стараться избегать близких контактов с людьми с гриппоподобными симптомами (по возможности держаться от них на расстоянии примерно 1 метра).
    Регулярно проветривайте помещения, проводите влажную уборку.
    Избегать как переохлаждений, так и перегревания.
    Во время эпидемии гриппа и ОРВИ не рекомендуется активно пользоваться городским общественным транспортом и ходить в гости.
    При заболевании гриппом и ОРВИ, оставаться дома, вызвать врача. Максимально избегать контактов с другими членами семьи, носить медицинскую маску, соблюдать правила личной гигиены. Это необходимо, чтобы не заражать других и не распространять вирусную инфекцию.
    Следует помнить, что соблюдение всех мер профилактики защитит от заболеваний гриппом и его неблагоприятных последствий.
  • Новые места для дополнительного образования детей
    Новые места для дополнительного образования детей
    Новые места для дополнительного образования детей


    Цель проекта — создание условий для эффективной реализации мероприятий по созданию новых мест дополнительного образования детей в субъектах Российской Федерации, получающих субсидии на создание новых мест в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей» в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование».
    Создание новых мест в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей – мероприятие государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» в рамках которого предусмотрено финансовое обеспечение в рамках региональных проектов, обеспечивающих достижение целей, показателей и результата федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование», в соответствии с Правилами предоставления и распределения субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на софинансирование расходных обязательств субъектов Российской Федерации, возникающих при реализации региональных проектов, обеспечивающих достижение целей, показателей и результатов федеральных проектов, входящих в состав национального проекта «Образование», в рамках государственной программы Российской Федерации «Развитие образования», приведённых в Приложении № 5 к государственной программе Российской Федерации «Развитие образования», утверждённой постановлением Правительства Российской Федерации от 26 декабря 2017 г. № 1642.

    Персонифицированное дополнительное образование

    Уважаемые родители! Данная информация поможет вам разобраться во всех вопросах, связанных с внедрением системы персонифицированного дополнительного образования, получением и использованием сертификата дополнительного образования, выбором дополнительных общеобразовательных программ.
    Система персонифицированного дополнительного образования (система ПДО) внедряется в регионах Российской Федерации в течение 5 лет, количество регионов увеличивается год от года. В Волгоградской области система ПДО функционирует с 2019 года и теперь является одним из мероприятий национального проекта «Образование».
    Цель персонифицированного дополнительного образования – дать детям доступное и качественное дополнительное образование, что возможно при соблюдении трёх условий.
    Во-первых, доступ ребенка и его родителей (законных представителей) к полной информация о возможностях дополнительного образования в регионе.
    Во-вторых, предоставление возможности семье выбирать обучение в любой образовательной организации, организации культуры или спорта (муниципальной, государственной, частной), имеющей лицензию на осуществление образовательной деятельности по подвиду дополнительного образования «Дополнительное образование детей и взрослых». При этом, выбирая программу, важно ознакомиться с её содержанием и условиями реализации, соблюдение которых гарантирует образовательная организация.
    В-третьих, наличие на региональном и муниципальном уровнях порядка финансирования дополнительного образования, функционирование необходимых механизмов, в том числе обеспечивающих получение детьми дополнительного образования в частных организациях.
    Именно для того, чтобы соблюсти все эти условия, в нашем регионе работают два инструмента: портал персонифицированного дополнительного образования Волгоградской области и сертификат дополнительного образования.
    Для того, чтобы ребенку и родителям (законным представителям) было удобно выбирать дополнительные общеобразовательные программы, в регионе создан портал персонифицированного дополнительного образования Волгоградской области (далее – Портал), в котором есть раздел навигатор. В навигаторе представлена вся информация о дополнительных общеобразовательных программах по самым разнообразным видам деятельности, которые реализуются на территории Волгоградской области. Навигатор размещен в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» по адресу: https://volgograd.pfdo.ru/app
    Кроме того, на Портале предусмотрен личный кабинет ребенка/родителя (законного представителя), в котором можно подать заявку на обучение по выбранной программе.

    КАК ПОЛУЧИТЬ СЕРТИФИКАТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ВОЛГОГРАДСКАЯ ОБЛАСТЬ)
    Перейти ко всем инструкциям
    Каждому ребенку в возрасте от 5 до 18 лет государство предоставляет право получить сертификат дополнительного образования (посещения занятий, кружков, секций и др.) по любой дополнительной общеобразовательной программе, зарегистрированной на портале https://volgograd.pfdo.ru/app

    Получить сертификат дополнительного образования возможно двумя способами:
    1. Подать электронное заявление на выдачу сертификата самостоятельно:
    1.1 В личном кабинете родителя\ребенка системы ГИС «Образование» Волгоградской области необходимо выбрать раздел «Персональные настройки» и в графе «Сертификат дополнительного образования» нажать кнопку «Получить сертификат». После этого в ГИС «Образование» будет создан сертификат в статусе «Неактивированный».
    1.2 В течение 30 минут в личный кабинет родителя\ребенка системы ГИС «Образование» Волгоградской области будет направленна ссылка на документ, который открывается в формате PDF. Данный документ содержит номер реестровой записи, которая и является Сертификатом дополнительного образования, а также логин и пароль для входа в систему     ПФДО

    На данном этапе Вы уже можете приступить к выбору занятий (кружков, секций и др.), но начать заниматься ребенок сможет только после активации Сертификата дополнительного образования.
    1.3 Для активации сертификата следует распечатать заявление, находящееся в вашем личном кабинете системы ГИС «Образование» Волгоградской области. Родителю\ребенку старше 14 лет необходимо лично прийти в выбранную организацию и принести подписанное заявление в уполномоченное учреждение.
    2. Оформить заявление на выдачу сертификата в уполномоченном учреждении.
    Родитель\ребенок старше 14 лет лично приходит в выбранное учреждение, специалист которого оформляет заявление и активирует сертификат дополнительного образования.
    В течение 30 минут после активации в личный кабинет родителя\ребенка системы ГИС «Образование» Волгоградской области будет направлена ссылка на документ, который открывается в формате PDF. Данный документ содержит номер реестровой записи, которая и является Сертификатом дополнительного образования, а также логин и пароль для входа в систему     ПФДО

    Найти контакты учреждений для оформления и активации сертификата вы можете:
    — на сайте     ПФДО, вкладка «Получить сертификат» ( выбираете муниципалитет, в котором проживаете, находите контакты подходящей для вас организации и список необходимых документов для предъявления)
    — по телефону: 8 (8442) 606-643.
    Если у вас нет доступа в личный кабинет – обратитесь в общеобразовательное учреждение (школа, лицей и т.д.) или дошкольное учреждение, которое посещает ваш ребенок для регистрации системы ГИС «Образование» Волгоградской области.
    Ваш ребенок еще не ходит в дошкольное учреждение, находится на домашнем обучении, переехал из другого города, либо обучается в средне-профессиональной образовательной организации (колледж, техникум, училище) – необходимо обратиться в ближайшую общеобразовательную организацию или дошкольное учреждение.

    Выбор образовательной программы и запись на обучение:
    1.В личном кабинете родителя\ребенка системы ГИС «Образование» Волгоградской области вы выбираете раздел «Навигатор дополнительного образования детей» и только один раз вводите полученный логин и пароль (см. PDF файл) в систему
     ПФДО (в дальнейшем данный логин и пароль больше не используется).
    С этого момента вы сможете автоматически попадать в систему     ПФДО из раздела «Навигатор дополнительного образования детей», расположенного в личном кабинете родителя\ребенка системы ГИС «Образование» Волгоградской области.
    2. Вы приступаете к выбору программ и записи на занятия (кружков, секций и др.) в организациях дополнительного образования детей.
    3. Важно помнить, что только активированный сертификат позволит вашему ребенку начать заниматься по выбранным образовательным программам.
    Важно! Подавая заявку в личном кабинете, семья тем самым бронирует место в группе. Но для зачисления на программу необходимо в течение 10 дней с момента подачи заявки в личном кабинете прийти в организацию и оформить необходимые документы.
  • Доступная среда
    Доступная среда
    Доступная среда


    Доступная среда - программа, направленная на улучшение качества жизни инвалидов и маломобильных групп населения Российской Федерации. Реализация программы доступной среды проходит как на федеральном, так и на региональном уровнях.

    На интернет-портале "Жить вместе" государственной программы Российской Федерации "Доступная среда" можно ознакомиться с Картой доступности объектов Волгоградской области

    Карта доступности cоциальных объектов

    Паспорт доступности ОСИ 2025

    [attachment=370:pasport-dostupnosti-25.pdf]

    Специально оборудованные учебные группы для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - ОТСУТСТВУЮТ
    Объекты для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - ОТСУТСТВУЮТ
    Библиотеки, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - ОТСУТСТВУЮТ
    Объекты спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - ОТСУТСТВУЮТ
    Средства обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - НЕ ТРЕБУЮТ СПЕЦИАЛЬНЫХ УСЛОВИЙ
    Обеспечение беспрепятственного доступа в здание образовательной организации - кнопка вызова, тактильная табличка со шрифтом Брайля, предупредительные контрастные полосы на первой и последней ступенях лестниц, стрелка - указатель, мнемосхема со шрифтом Брайля (информационный стенд о помещениях в здании. план эвакуации при пожаре)
    Для облегчения ориентировки в помещениях детского сада в учреждении создана система пространственной навигации, которая поможет вам выбрать направление движения и найти необходимое помещение.
    Предоставление услуг в дистанционном формате
    Услуги в дистанционном режиме предоставляются посредством телефонной связи, интернет - ресурсов, почты.
    Предоставление услуг по месту жительства инвалида (на дому)
    Оказание услуг на дому не предоставляются.
    Обеспечение беспрепятственного доступа в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - ПОСРЕДСТВОМ СОПРОВОЖДАЮЩЕГО ЛИЦА
    Конструктивные особенности здания МБДОУ Детского сада № 49 не предусматривают наличие подъемников, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета/душа, кровати и матрасы специализированного назначения иные приспособления, обеспечивающие доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в образовательной организации.
    Доступ к кабинетам администрации, методическому и медицинскому кабинетам, туалету обеспечен посредством предоставления сопровождающего лица.
    Специальные условия питания воспитанников обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - НЕ ТРЕБУЮТ СПЕЦИАЛЬНЫХ УСЛОВИЙ
    Одним из факторов, влияющих на здоровье детей, в т.ч детей-инвалидов и лиц с ОВЗ, является организация здорового рационального питания в ДОУ. Организация питания в МБДОУ Дс № 49 осуществляется в соответствии с «Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях» СанПиН 2.4.1.3049-20, Уставом МБДОУ и локальными нормативными актами.
    Для нормального роста и развития воспитанники ДОУ обеспечены вкусным сбалансированным 5-ти разовым питанием в соответствии с 10- дневным меню для двух возрастных групп детей (от 1,5 лет до 3 лет и от 3 до 7 лет) разработанного на основе типовых рационов с соблюдением рекомендуемых СанПиН продуктовых наборов, калорийности и химического состава готовых блюд. В рацион питания детей включены:свежие фрукты, овощи, соки, молочные, рыбные, мясные блюда, выпечка.
    Питание воспитанников организуется в групповых помещениях. Прием пищи осуществляется в соответствии с установленным режимом дня для каждой возрастной группы. Выдача пищи с пищеблока производится согласно графику, после контроля бракеражной комиссией с соответствующей записью в журнале результатов оценки готовых блюд.
    Для ознакомления родителей с рационом питания воспитанников ежедневно вывешивается меню с указанием объема пищи в граммах в соответствии с возрастом детей. Пищеблок оснащен необходимым тепловым, технологическим и холодильным оборудованием, посудой и инвентарем. Питание организовано в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями. В МБДОУ уделяется большое внимание соблюдению режима питания, отвечающего физиологическим особенностям детей, соблюдению технологических требований при приготовлении пищи, строгому соблюдению правил эстетики питания, воспитанию необходимых культурно-гигиенических навыков в зависимости от возраста детей. Администрация МБДОУ осуществляет повседневный контроль за деятельностью пищеблока, правильной организацией питания детей в группах.
    Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья НЕ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ
    Специальные условия охраны здоровья воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ
    Планирование и проведение работы по охране здоровья воспитанников осуществляется в двух направлениях: педагогическом и медицинском.
    Медицинское обслуживание детей в ДОУ осуществляется старшей медицинской сестрой Объедковой Светланой Васильевной; врачом-педиатром. Дни работы ст.медсестры в детском саду: вторник, четверг. Осуществляет контроль за состоянием здоровья детей, направляет к врачам узких специальностей, на прививки и др..
    Медицинский блок состоит из медицинского и процедурного кабинетов.
    Медицинский кабинет оснащен всем необходимым оборудованием, которое соответствует санитарно-гигиеническим требованиям: аппарат «Здоровья», ингалятор «Диссоник», лампа «Соллюкс», массажер «Бионик», динамометр, весы медицинские; имеется достаточное количество медикаментов для оказания первой неотложной помощи, здесь же происходит осмотр детей. Для оздоровления детей используют бактерицидные облучатели для очистки воздуха, аэрофитоионизатор.
    В образовательном учреждении с целью охраны здоровья воспитанников проводятся следующее мероприятия:
    проведение профилактических осмотров;
    мероприятия по обеспечению адаптации в образовательном учреждении;
    осуществление систематического медицинского контроля за физическим развитием воспитанников и уровнем их заболеваемости;
    обеспечение контроля за санитарно-гигиеническим состоянием образовательного учреждения;
    осуществление контроля за физическим, гигиеническим воспитанием детей, проведением закаливающих мероприятий;
    осуществление контроля за выполнением санитарных норм и правил.
    Состояние и содержание территории, здания, помещений соответствует требованиям действующих санитарно-эпидемиологических правил (Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 13 января 2020 г. N 3 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»). Каждая группа имеет отдельный прогулочный участок.
    В Учреждении имеются спортивный зал, спортивная площадка, с необходимым оборудованием для организации занятий по физической культуре. С воспитанниками организуется непосредственно образовательная деятельность по физической культуре 3 раза в неделю. Задачи и содержание образовательной деятельности по физическому развитию детей включены в Образовательную программу Учреждения.
    Согласно СанПиН от 12.4.1.3049-20 разрабатывается:
    режим дня детей в ДОУ, с обязательным учетом возраста детей. В режиме обязательно отражаются время приема пищи, прогулок, дневного сна;
    составляется расписание занятий для каждой группы детей. В период летних каникул проводятся экскурсии, развлечения. Укрепление здоровья осуществляется через совершенствование физического развития детей на физкультурных занятиях.
    В детском саду проводятся: закаливающие упражнения, мероприятия, утренняя гимнастика, подвижные и малоподвижные игры, гимнастика после дневного сна, гигиенические процедуры. Прогулка – обязательный элемент режима дня ребенка в ДОУ. На прогулке обеспечивается возможность для двигательной активности детей, виды игр варьируются в зависимости от сезона.
    Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ
    В МБДОУ в наличии фиксированная телефонная связь, имеется электронная почта Е-mail: olga-ds49@yandex.ru, веб-сайт в Интернете http://kamds49.ucoz.net/. На веб-сайте имеется информация по нормативно закрепленному перечню сведений о деятельности организации, имеются данные об организации на официальном сайте для размещения информации о государственных и муниципальных организациях. Создана версия для слабовидящих.
    Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья – НЕ ПРЕДУСМАТРИВАЕТСЯ

    Контактные данные (фамилия, имя, отчество, должность, телефон) сотрудников, ответственных за сопровождение и оказание помощи инвалидам при предоставлении услуг на объекте, а так же контактные данные должностных лиц, ответственных за организацию работы по обеспечению доступности объекта для инвалидов

    Ответственный за организацию работы по обеспечению условий доступности объекта для инвалидов и маломобильных групп населения:

    Начальник хозяйственного отдела
    Подопригорова Надежда Ивановна т.(884457)- 6-35-92

    Ответственный по оказанию помощи в сопровождении к получению услуг (дошкольного образования):

    Старшая медицинская сестра

    НЕ ТРЕБУЕТ СПЕЦИАЛЬНЫХ УСЛОВИЙ

    Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - ОТСУТСТВУЮТ
    Общежития, интернаты для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - НЕ ПРЕДОСТАВЛЯЕТСЯ

    Информация о пути к объекту на общественном транспорте.

    Ближайшие к МБДОУ Дс № 49 городского округа - город Камышин остановки общественного транспорта находятся на: остановка 5-й микрорайон, 70, остановка Улица Маресьева, остановка ДОС,остановка Больница.
    Автобус: 22,14, 11У, 11А, 11Б.
    1. Расстояние от остановок общественного транспорта до детского сада равно 400 метров
    2. Время движения пешком 5 минут
    3. Весь путь проходит по выделенному пешеходному пути
    4. На здании, где находится детский сад, весит вывеска.


    Автостоянки (парковки) на территории организации и рядом (на расстоянии не более 50 м), выделенных парковочных мест для автотранспорта для инвалидов - ОТСУТСТВУЮТ

    В МБДОУ Дс № 49 функционирует психолого-медико-педагогический консилиум.
    Психолого-медико-педагогический консилиум осуществляет свою деятельность в соответствии с уставом образовательной организации и положением, утвержденным руководителем образовательного учреждения. Психолого-медико-педагогический консилиум — это организационная форма взаимодействия всех участников психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в образовательной организации, в рамках которой происходит разработка стратегии и планирование конкретного содержания и регламента психолого-педагогического сопровождения воспитанника, определенных групп детей. Цель ПМПк - обеспечение диагностико-коррекционного психолого-медико-педагогического сопровождения воспитанников с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации, исходя из реальных возможностей образовательного учреждения и в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья воспитанников.


    Обеспечение безопасности жизни и деятельности ребенка в здании и на прилегающих к ДОУ территории.

    Территория участка ограждена металлической сеткой высотой 1,5 м. Обеспечивается безопасность жизнедеятельности воспитанников и сотрудников. Соблюдаются правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. Работники своевременно проходят инструктаж по охране жизни и здоровья воспитанников, по обеспечению пожарной безопасности. Составлен план эвакуации детей и схема оповещения работников на случай чрезвычайных происшествий. Раз в квартал проводятся практические занятия с персоналом и воспитанниками по эвакуации из здания в случае пожара. В соответствии с требованиями СанПиН в полном объёме реализуется питьевой, тепловой и воздушный режим, о чем свидетельствуют акты надзорных организаций приемки ДОУ к новому учебному году.
    Центральное отопление, система водоснабжения, местная канализация, сантехническое оборудование в удовлетворительном состоянии. Здание оборудовано приборами учета потребления воды, электрической энергии. Тепловой режим в ДОУ соблюдается. Учреждение обеспечено необходимыми помещениями в соответствии с санитарными требованиями; необходимой мебели для данного числа воспитанников достаточно.
    В целях безопасной работы детский сад оснащен кнопкой безопасности, имеются световые эвакуационные таблички над дверями "ВЫХОД", телефонная связь с пожарной частью, установлен прибор приемно-контрольного управления (охранно-пожарные).

    НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ:


    Федеральный закон от 24.11.1995 N 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»

    Федеральный закон от 01.12.2014 N 419-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам социальной защиты инвалидов в связи с ратификацией Конвенции о правах инвалидов»

    Приказ Минтруда России № 528н от 31 июля 2015 г. «Об утверждении Порядка разработки и реализации индивидуальной программы реабилитации или реабилитации инвалида, индивидуальной программы реабилитации или реабилитации ребенка-инвалида, выдаваемых федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы, и их форм»

    Порядок обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи.

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.